Центральным элементом семинара стали открытые занятия, продемонстрировавшие интеграцию традиционной культуры в образовательный процесс начального общего и основного общего образования.
На уроке изобразительного искусства ученики 4-го класса с увлечением рисовали матрёшек, акцентируя внимание на художественных особенностях и культурной ценности этого традиционного русского символа.
Урок литературного чтения во 2-м классе был посвящён весенним закличкам – древним обрядовым текстам, с помощью которых наши предки встречали весну. Школьники с живым интересом разбирали ритм, образность и магическую силу фольклора.
На занятиях по трудовому обучению шестиклассники познакомились с русскими женскими головными уборами – кокошниками, попробовали сделать их своими руками. Под руководством педагога они изготовили упрощённые модели кокошников из картона и цветной бумаги, украсив их аппликациями с элементами народных узоров. А для учащихся 4-го класса состоялось знакомство с народными русскими соломенными куклами. Ребята узнали об истории этих традиционных игрушек, а затем смастерили собственных соломенных куколок. Получилось ярко и по‑народному!
Для учеников 8 класса была проведена познавательная викторина «Кохомский экспресс», посвящённая истории нашего родного города. Восьмиклассники с интересом отвечали на вопросы о достопримечательностях и важных событиях, связанных с нашей историей.
Ученики 5-го класса представили участникам семинара театрализованное представление «Пареная репа». Спектакль отличился отличной актёрской игрой и добрым юмором.
По итогам семинара состоялся «круглый стол», за которым педагоги обсудили эффективность представленных форм урочной и внеурочной деятельности, поделились своими впечатлениями. Все участники отметили высокую организацию мероприятия, насыщенность содержания и педагогическую значимость представленных практик.
Фотографии
